Și-a obținut licența cu onoruri și un masterat în comerț cu specializare în managementul resurselor umane (toate cum laude) la Universitatea din Pretoria. După terminarea studiilor de licență, a lucrat timp de trei luni la un proiect de CSR cu fundația AIESEC Philippines din Cebu City, Filipine. Experiențele sale de a trăi și de a lucra în țări diferite și de a se adapta la șocul cultural i-au stârnit pasiunea de a-și desfășura cercetarea de doctorat cu privire la ‘Inteligența culturală și experiențele de adaptare ale femeilor expatriate autoințiate’.’
În domeniul managementului resurselor umane, Dr. Schreuders are o experiență variată și, de asemenea, a lucrat ca formator independent și psiholog de evaluare pentru diferite mine mari din Africa de Sud. În 2009, s-a alăturat echipei Trompenaars Hampden-Turner în calitate de consultant/formator pentru Trompenaars Hampden-Turner Consulting. unde a fost responsabilă de dezvoltarea și punerea în aplicare a programelor de formare personalizate și de co-facilitarea programelor de leadership executiv.
Dr. Schreuders este implicată în prezent într-un proiect de cercetare numit WeSoar, care se referă la dilemele cu care se confruntă femeile antreprenor de succes din întreaga lume. Acest proiect este o colaborare între trei organizații: Synquity, United Success și Trompenaars Hampden-Turner. Proiectul urmărește să reducă decalajul dintre lumea academică și cea corporativă.S
S-a mutat din Africa de Sud în Țările de Jos în 2009. Este psiholog industrial/organizațional înregistrat la Health Professions Council of South Africa și și-a început cariera academică ca lector la Universitatea din Pretoria în 2005. De asemenea, a lucrat ca cercetător și lector invitat la Vrije Universiteit Amsterdam și ține ocazional cursuri la o serie de universități de științe aplicate din Țările de Jos.
S-a alăturat Școlii de afaceri internaționale din Amsterdam ca lector în 2013. Ea a fost implicată în predarea modulelor legate de conștientizarea interculturală și abilitățile de afaceri interculturale, precum și în calitate de mentor și îndrumător de teze. Dr. Schreuders consideră că predarea minților tinere și formarea liderilor de mâine reprezintă o mare sarcină și responsabilitate și că AMSIB oferă o platformă de creștere și dezvoltare în care atât studenții, cât și profesorii se află într-o călătorie de învățare. Diversitatea școlii și mediul de predare inovator reprezintă, în opinia sa, un laborator perfect în care studenții și personalul își pot dezvolta mintea și se pot pregăti pentru piața globală.